1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《四季》第一课时教学设计
教材分析
《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第4课，它是一首富有童趣的儿歌。
本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。
学习了本文，能让学生充分感受到优美的大自然，从而让环保意识悄悄地在他们心里萌生，使他们养成从自己身边小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。
二、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在熟读课文的同时认识10个生字，会写“四”。
3、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，激发对大自然的热爱之情。
三、教学重、难点
1、教学重点：认字和练习朗读。
2、教学难点：正确、流利、有感情的朗读课文。
四、教学理念
1、采用听读识字法进行教学（以情境导入，在反复练习和教师指导的朗读过程中认识生字）
2、积极倡导自主、合作的学习方式
3、充分开展探究活动（努力开阔学生的思维、动手动脑，让学生感受自然美、生活美。）
五、教具准备：
多媒体课件、四季风景图片
六、教学时数：第一课时
七、教学过程设计