一年级上册《4 四季》优质课教案设计

课题：四季

教学目标：

1、认识10个生字，会写3个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的热爱之情。

教学重点：识字、写字、朗读。

教学难点：通过朗读，感受四季的不同特征，产生对大自然的热爱之情。

教学准备：课件、头饰（草芽、荷叶、谷穗、雪人）

教学时间：2课时

第一课时

教学内容：认识10个生字，会写“天”“四”字，初读课文，初步感受四季的特征。

第二课时

教学内容：品读课文，感受四季不同的特征，学写“是”字。

教学过程：

一、果园摘果，复习生字

1、师：“现在是什么季节？”“正是秋天，秋天是丰收的季节，果园里果子都成熟了。孩子们，走，老师带你们到果园摘苹果去。”

2、（出示课件）师:一棵苹果树上结了10个红苹果，果农给我们小朋友设置了一个门槛，他在每个苹果上都贴了一个字，你们把这个字读对了，苹果才能摘下来。现在请一列的小朋友来摘苹果，一人摘一个。

祝贺小朋友们，10个苹果全部被你们摘下来了。

3、现在请全班的小朋友把生字齐读一遍。

小朋友们真棒，生字学得这么好，相信接下来的课文学得更好。