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《四季》教案
教学目标：
理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。
复习课文中的需要会读生字和难点生字。会写1个生字.
能正确、流利，有感情地朗读课文。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
师：孩子们，上节课我们在美丽的四季王国游玩，你们都看到了什么？
教师随着孩子的说法，出示春夏秋冬的图片，随机导语，春 是呀，生机勃勃的春天真让人喜欢！夏 骄阳似火的夏天，也很有魅力呀！秋 硕果累累的秋天多让人欣喜！冬 哇，银装素裹的冬天是我们小朋友的乐园！
师：那这节课我们再次看走进四季，欣赏四季！
师板书四季，齐读课题：四季。
师：上节课呀，我们和一些生字宝宝交了好朋友，你们都记住他们的名字了么？
生：记住了。
师：那好，老师现在可要考考你们了，现在我们做一个开小火车的游戏，看看哪列火车开的又快又稳？小火车横着开。准备好了吗？
生：准备好啦！（2列火车）
师：这些淘气的生字宝宝把拼音帽子摘掉了，看看你们还认识他们吗？我们接下来共同去摘苹果，看看能不能齐心协力把树上的苹果给摘光？
师：生字我们都记牢了，相信大家课文一定可以读的更好！现在老师再给你们范读一下课文，大家再来感受一下四季的美。老师也读过课文了，你们想不想自己也把四季美美的读出来？
生：想。
师：现在大家在下面自由朗读课文.要把课文读的正确，流利，声音响亮。