一年级上册《4 四季》公开课教案下载

课名四季教师教学目标1、认识本课11个生字，学会本课的一个笔画 “竖弯钩”会写七、儿这两个字。

2、借助拼音读通课文，了解文章有哪几个季节，学会读书的方法。

3、通过正确有感情地读激发读书的乐趣。教学重点难点

以及措施教学重点：认识本课11个生字，学会本课的一个笔画，会写两个字。

教学难点: 有感情地朗读课文，体验其中的乐趣，学会读书的方法。

措施：创设情境，激发兴趣，及时表扬评价。

学习者分析

一年级的孩子刚刚入学，上课总会出现注意力不集中，爱做小动作的现象，但是一年级的孩子爱表现自己，积极举手回答问题，模仿能力强，所以这节课我充分利用多媒体设备吸引孩子的注意力，及时鼓励表扬。

教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、激趣导入1、课件出示懒羊羊的图片

2、板书粘贴四季图画，选择一幅你最喜 欢的图画，说一说你为什么喜欢它？

3、师小结：是啊！它们就是春夏秋冬这四个季节，（板书：春夏秋冬带拼音）你认识这几个生字宝宝吗？谁来拼读？

4、出示课题。春夏秋冬就是我们一年中的四个季节，我们称它们为——四季！（板书：2、四季）1、观看图片

2、交流自己喜欢的图画

3、指名拼读生字春夏秋冬

4、齐读课题

利用生动形象的画面激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、口头表达能力

出示懒羊羊的图片创设情境激发学生的学习兴趣，引领学生走入本课的学习。

二、我会读1、课件：出示懒洋洋竖起大拇指的图片。

2、师：同学们看懒洋洋都在夸赞你们呢！懒洋洋邀请你们一起进羊村呢！快看这是谁出现了，（课件出示灰太狼）

3、第一关我会读，请大家认真听好灰太狼的要求，请你自由地轻声读课文。同学们，要是你们在读的过程中遇到不会的字时，那该怎么办？