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《四季》第一课时教学设计
教学目标：
1、认识“尖、”“说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”，会写“天、四、是”3个字。
2、正确朗读课文，背诵课文，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
3、模仿课文，说说自己喜欢的季节。
教学重点：
1.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征。.
2. 朗读课文，背诵课文
教学难点：
1.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征。
2.认识折文等3个偏旁，会写“天、四、是”等字。
3.模仿课文，说说自己喜欢的季节。
教学准备：
老师：生字卡片、多媒体课件
教学过程:
多媒体导入四季不同风光，激发兴趣
板书课题：4：四季
指导:“四”字的写法
二.朗读课文，读准字音
1.老师范读课文，让生思考，课文写了四季的哪几个代表性的景物