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口语交际《我们做朋友》
课时1课时
教学目标
1.激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。2．学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。
教学重点
在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。教学难点
能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。
教学准备
多媒体课件。(教师)2．交友卡(名片卡：写上姓名)
3.友谊卡（自己设计）
课时目标
能向他人做自我介绍，并能引起话题。知道与人交谈时“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
过程设计
一、创设情境，儿歌导入课题
同学们会唱儿歌“找朋友”吗？我们一边唱一边做游戏。
从坐姿上老师就能看出你们个个都是会学习、爱学习的好孩子。所以老师特别想和你们成为好朋友。请大家认真看黑板，谁能说好这句话，谁就是我的好朋友了。（板书课题：我们是朋友）
2．板书课题，训练学生说话：我们做朋友。
课件出示要求：
(1)正确、流利地说出“我们做朋友”五个字。
(2)声音要洪亮。