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我的好朋友
——练习3《口语交际》教学设计
【教学要求】
1、在教师的点拨和引导下，让学生初步感受介绍一个朋友一定要抓住他最明显的特征。
2、在叙述故事时，要努力把事情简单地说清楚，说完整。
3、让学生在具体的口语交流中习得语言，然后将人物的样子和帮助你的事情连起来说一说，并写下来。
【教学过程】
一、图片导入
孩子们，今天有两位小朋友来到了我们教室前，请看——ppt
提问：你们知道他俩在前面谈论些什么吗？（他们在互相介绍自己的朋友）
他们会介绍些什么呢？
导入：你想介绍自己的朋友吗？
二、揭示教学内容，明要求
出示口语交际内容（ppt）
小朋友们，在说话做题之前，我们应先做什么呢？（读题，弄懂题目要求）
指名读题（出示ppt）我把要求上的字放大些，谁来读一读。
题目要求我们介绍什么？（相机圈出“好朋友”）
要求我们介绍好朋友的哪些方面的内容？
（长什么样子）相机指出：也就是要我们介绍好朋友的——样子；还要求我们介绍什么？（你们的故事）师补充指出：是帮助你的一两个故事，不能面面俱到。出示“故事”
同时相机板书：样子 故事