《口语交际：我们做朋友》优质课教案下载

口语交际：《我们做朋友》教学设计

教学目标

1．激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。

2．能向他人做自我介绍，能引起话题；认真倾听，态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。(重点)

3．与人交谈时要看着对方的眼睛。

教学过程

一、创设情境，导入课题

同学们，老师知道你们个个都是会学习、爱学习的好孩子。那么，我可要考考你们喽！从你上一年级到现在，你都学会了什么？

来，我们分享一下！(课件出示：我的进步)

1．分享小朋友成长的快乐。

(1)学生们说一说自己取得了哪些进步。要做到声音洪亮，说话流利。

(2)师小结：同学们，分享了你们的进步，老师真佩服你们，所以我特别想和你们成为好朋友。谁能说好这句——“我们做朋友”，谁就是我的好朋友了。

2．板书课题，训练学生说话：我们做朋友。

课件出示要求：

(1)正确、流利地说出“我们做朋友”五个字。

(2)声音要洪亮。

3．说话训练。(课件出示：我和老师做朋友)

师：接下来，我可要加大难度，谁能把这句话里的“我们”换成“我和老师”再说一遍？并说说愿意和老师交朋友的原因。

师结：小朋友们真的愿意和老师交朋友吗？朋友之间要真诚相待，互相帮助，你们做得到吗？谢谢你们！现在，你们都是我的好朋友了！

二、设计情境，找朋友。