《口语交际：我们做朋友》新课标优质课教案设计

我们做朋友 教学设计

教学目标：

　　　1．激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。

　　　2．学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。

　　　3．在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。

　　　4．能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。

二、课前准备：

　　　1．多媒体课件。

　　　2．学生自备彩色卡纸自制交友卡。

三、教学流程：

（一）创设情境，导入课题：

　　　师激趣：同学们，从坐姿上老师就能看出你们个个都是会学习、爱学习的好孩子。那么，我可要考考你们喽！请听题：从入学到今天，你都取得了哪些进步？来，我们分享一下！(课件出示：和你分享我的进步)

　　　1．分享小朋友成长的快乐。

　　　2．板书课题或出示课件，训练学生说话：我们做朋友。

　　　3．说话训练。(课件出示：我和老师做朋友)

（二）说优点，介绍自己：

　　　1．谈交友标准。

　　　2．找自己的优点。

　　　3．说话训练。

　　　4．介绍我自己。(学会自我赏识)