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口语交际《我们做朋友》教学设计
教学目标
1．激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。
2．学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。
3．在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。(重点)
4．能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。(重点)
课前准备
1．多媒体课件。(教师)
2．学生自备彩色卡纸自制交友卡(名片卡：写上姓名和一个优点)。(学生)
教学过程
一、 激情导入，拨动情弦。
教师唱《找朋友》这首歌，引入新课。
1．小朋友们，你们喜欢这首歌吗？会唱的小朋友一起唱吧。
2．你们想找自己的朋友吗？这节课我们就来说说你想和哪位同学做朋友，为什么想和这位同学做朋友？（课件出示说话要求）翻开书62页。
3.辩别是非，正确导行
师：我出几道判断题，大家帮我判断一下哪对能算是好朋友，行吗？
① 小方：小明，别忙写作业，我们先去玩电子游戏吧！
② 小华：小华，我们去河里捉鱼吧！
③ 小红：小林，我们去帮奶奶做家务吧。
④ 小倩：小海，你不会做这道题吗？我来帮你写吧。