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《江南》教学设计
教学目标：
认识笔画竖弯，会写“西”。
正确朗读课文，背诵课文。
结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。”
课时：第二课时
一、复习导入
1、小游戏：“小青蛙过河”“开火车”复习认读生字词；
2、引入课题。
二、想象情景，读懂诗句
（一）品读第一句
1、借助拼音，读通全诗。
2、出示课文插图，引入：你们看到了什么？用“我看到（ ）的荷叶”来说话。引导学生说说荷叶的颜色、形状，体会这么多又大又绿的荷叶你挨着我、我挨着你的情景。
3、指导朗读。
（二）品读第二、三句
1、启发学生想象：小鱼在做什么游戏，它们是怎么嬉戏玩耍的。
2、聚焦方位词：东、西、南、北。建立直观感受。
3、指导朗读。
4、合作表演，朗诵诗句。
三、拓展延伸