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口语交际“我们做朋友” 教案 设计
教学目标
1．激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感
受交际的乐趣。
2．学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。
3．在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的
讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。( 重点 )
4．能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学
会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。( 重点 )
课前准备
1．多媒体 课件 。(教师)
2．学生自备彩色卡纸自制交友卡(名片卡：写上姓名和一个优点)。(学生)
教学过程
一、创设情境，导入课题
师激趣：同学们，从坐姿上老师就能看出你们个个都是会学习、爱学习的好
孩子。那么，我可要考考你们喽！请听题：从入学到今天，你都取得了哪些进步？
来，我们分享一下！( 课件 出示：和你分享我的进步)
1．分享小朋友成长的快乐。
(1)学生们根据自己开学以来的表现，说一说自己取得了哪些进步。可以说学到的知识，可以说学会的本领，例如：踢毽子、跳绳、排球……分享自己的点滴进步，做到声音洪亮，说话流利，不能重复。
生1：我学会了拼音。