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《我们交朋友》教学设计
教学目标：
1．激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。
2．知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
教学重点：在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。
教学难点：能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。
课时安排：一节课
课前准备：
1.学生：学生自备彩色卡纸自制交友卡(名片卡：写上姓名和兴趣)。
2.教师：制作多媒体课件
教学过程：
一、创设情境引入，激发兴趣
谈话引入，借助图像视频的信息，激发兴趣。
引入新课，板题、读题。
介绍交友第一招：秀秀我自己。句式练习：我是（ ），我喜欢（ ）
设计意图：通过直观的生活片段将学生带入到生活情境中，让学生了解身边熟悉的人，从而自然地引出新课，激发了学生交友的愿望，同时将语文学习与生活实际紧密地联系在一起。
二、交友第二招：找找我的好伙伴
微课介绍：如何交朋友。
问：怎样才能交到朋友呢？
生介绍自己结交朋友的标准。句式练习：我是（ ），我喜欢（ ）。我喜欢和（ ）交朋友，因为（ ）