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《我们做朋友》教学设计
教学目标：1知识与技能目标：学会与人交流的基本礼节，交谈时学会倾听，说普通话。
2过程与方法目标：善于引起话题，延伸聊天内容，懂得提问与回答。
3情感态度价值观：热爱交友，喜欢交谈，愿意展示自己热情大方。
教学重点：与人交流时，看着对方的眼睛。
教学难点：与人交谈能主动引起话题，聊天吸引人。
教学准备：小兔子道具纸板 PPT
教学过程：
一音乐导入，唤醒童真
今天上课前，让我们先听一首歌曲，会唱的同学，可以跟着一起唱。
好听的歌曲过后，同学们开学近两个月了，你一定有好朋友了吧？你的好朋友时谁？你们是怎么成为好朋友？
设计意图：一年级孩子他们心理还不太成熟，注意力时间短，用欢快的音乐营造快乐学习气氛。顺势打开今天口语交际的话题，为后面做好铺垫。
二小白登场，学做介绍
看到大家都有了好朋友，有个小动物好着急，瞧！它来了！
大家好！我是小兔子，大家都叫我小白！我的家住在森林里。我有一双长长的耳朵，红红的眼睛，一身雪白的衣裳，我爱吃胡萝卜，喜欢蹦蹦跳跳。 多可爱的小白呀，一定想和它交朋友吧？
设计意图：可爱的小兔子拉近和学生的距离，有趣的自我介绍，学生更容易模仿，同时培养了倾听的好习惯。
三学小白兔，与师交友
想向小白一样受欢迎吧，在下面自己先试试学着小白的样子介绍下自己。
看到大家认真练习的样子真棒，你愿意和王老师交朋友？
小结：原来交朋友做自我介绍时，就是要把你喜欢的或感兴趣的，爱好等等都告诉对方，这样才能让人更深地了解。