《小小的船》集体备课教案设计

《小小的船》第一课时教案

教学目标：

认识“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星”10个生字，会写“月、儿”2个生字，认识新笔画“横折钩”和“竖弯钩”。

2、正确、流利地朗读课文,并能试背诵一二行。

学习课文前两行，结合插图，想象诗歌描绘的图景，初步培养学生的想象能力并感受夜空的美丽。

教学重点：认读生字词。正确流利的朗读课文。

教学难点：想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。

教学过程：

一、导入生趣

1、师：同学们，你们喜欢猜谜语么？今天老师为大家准备了一个谜语，看看哪位同学能用最短的时间想出问题的答案。出示课件：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）

2、师：猜对了！真聪明。谁能说一说，你们平时见到的月亮是什么样子的？（我见过的月亮是圆的，弯的···）

3、同学们看到的月亮有时是圆的，有时是弯弯的，多么神奇的月亮啊！现在老师带你们到美丽的夜空去看看。（出示PPT）这是一轮（圆圆的）月亮,这是一轮（半圆的）月亮,这是一轮（弯弯的）月亮。

4、师小结:有月亮的夜晚真是太美了,太令人陶醉了，有一位老爷爷,他叫叶圣陶,叶圣陶爷爷看着月亮,写了一首儿歌。让我们一起走进今天的课堂！黑板板书2《小小的船》带拼音（提前写好）跟老师一起齐读课题2《小小的船》。

朗读课文，学习生字。

（PPT课件：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。）

1、（口述学习任务）

(请同学们打开课本第56页，老师要看看谁的耳朵最会听（我的耳朵最会听）听清楚老师的要求：先借助拼音自由读课文，注意一定要读准字音，难读的字多读几遍。

(读完的同学，手指着双横线里的生字，同桌互相检查，你指我认，如果他读对了请你夸夸他，读错了那就请你帮帮他.

(听明白同学请举手！好！开始读书。

（生读书，师巡视提示1、表扬XX已经开始你指我认双横线中的生字了，出示PPT课件：双横线中的生字。2、表扬XX也在你指我认了。