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《语文园地四---识字加油站 》 教学设计
【教学目标】
1. 学会“女”“开”两个生字的书写。
2. 通过自主拼读体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。
3. 通过拼读体味古诗押韵的特点，感受传统文化的韵律美。
【学情分析】
本班学生有40人，大部分是就近入学，还有一部分学生是随父母在外打工，就近上学的，这些学生几乎都没上过幼儿园，基础较差，学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系，有个别学习比较自觉，主动性较强，上课精力比较集中，老师布置的课后作业能认真完成。在课堂上，我充分利用教具，运用各种小游戏让学生掌握浅显的知识，为学习更多的语文知识夯实基础。
【教学重点】
1.学会“女”“开”两个生字的书写。
2.通过自主拼读体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。
【教学难点】
通过拼读体味古诗押韵的特点，感受传统文化的韵律美。
【教学准备】
教师：教学PPT、生字卡片、游戏卡片 学生：生字本
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、 创设情境，激情导入
师：孩子们，今天老师邀请了几位老朋友，不知道你们是不是还认识他们呢？
出示白板拼音 学生逐个认读 学生齐读