《识字加油站》集体备课教案设计

《语文园地四》教学设计

语文园地四

教学目标：

1.知识目标：认识、积累字词；运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。

2.能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；

3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。

教学重点：识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。

教学目标

1．认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。

2．通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

一、猜谜导入。

师：同学们,我们今天来学习语文天地，里面有很多有意思的知识，看谁能学的多，跟老师一起板书课题。齐读！

新课之前，考考大家，我们猜个谜语好吗？请看大屏幕！（教师读，学生猜）。

师：你们真厉害，爱动脑筋，善于思考 ，总是能找到答案，那你们发现这些都跟什么有关系呢？下面我们就学习识字加油站里的字和词语，请同学们看大屏幕的学习要求。（课3）

二、趣味识字。

1、学生自由读字词。（教师正音）生读，指名读，领读，齐读。

2、从这些字词里你们有什么发现？（都是人体器官）