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鸟字和鸟字旁的字
——课堂实录
师：出示迷语 请生谜，引出课题。
师：这节课我们一起来学习鸟字和鸟字旁的字，出示3个鸟的（不规范写法）
让生分别说出鸟字在书写上的要求注意的位置。
（生边说，师边修改）
师：重新再写规范的鸟字（指名说鸟字的写法，师板书，再让生书写，描一个，写一个）
师：要想写好字，离不开正确的双姿。
生：一尺、一寸、一拳。 生：身正、背直、足平。
师：把生写的字大屏幕展示，指名说写的如何，生说师修改，再书写。
师：通过刚才的书写，老师发现同学们都掌握了鸟的基本写法，这节课我们不只是要学习鸟字，还要学习关于鸟字和鸟字旁的字。老师还编了一首儿歌呢。（出示儿歌：鸟字旁，鸟儿多，乌鸦与喜鹊，白鸽与仙鹤，还有鸡、鸭、鹅）
师：儿歌读完了，你发现了什么？
生：我发现红色字体的字都带有鸟字旁，
师：恩，同学们的小眼睛观察可真仔细。
师：出示鸦、鸭，说说怎样书写？指名说，生书写，书空，师生同时写。
师：出示“鸭”，大声读，并说有什么变化？
师：除了鸟字在右面，还有什么区别？
师：刚才我们学习一会儿，感觉小手有没有一点累了，做手指操。
师：放松一下，是不是感觉小手舒服多了，接着往下学习。
师：出示“莺”，指名说该怎样写。