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《字词句运用+展示台》（第一课时）
教学内容
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教学设计
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语文园地四：字词句运用+展示台
教材分析
本课选自部编版语文教材一年级上册第四单元的语文园地。本单元的语文园地共安排了五个板块的内容，其中“字词句运用”安排了12个词语，让学生在复习巩固熟悉新词的基础上，说说自己喜欢的四季。“展示台”意在引导学生识记同学姓名，逐步养成从生活中识字的好习惯。
学情分析
本课授课对象为小学一年级的学生，他们具有活泼好动，注意力难集中，爱表达等特点。基于此，我充分创设有趣情境引导教学，同时利用学校先进信息化手段辅助教学。
教学目标
知识与技能：正确朗读12个词语，复习巩固已学的字词
过程与方法：通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语，训练学生有条理地说话；学生通过《展示台》展示自己借助姓名认识生字的结果。
情感态度价值观：激发学生在生活中自主识字的兴趣，鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学生的识字能力。
教学重难点
教学重点：引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语，训练学生有条理地说话。
教学难点：通过《展示台》，激发学生的识字热情，鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学生的识字能力。
教法与学法