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秋 天
教学目标：
1.掌握生字词，借助拼音，正确、流利地朗读课文。
2.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。
3.认识自然段，并尝试给课文标段。
4.培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。
教学重难点：
正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音。
教学准备：教学课件
教学过程：
一、导入
1、学校银杏图
这是哪里呀？看到校园内外的银杏叶都黄了，我们就知道现在是什么季节啊?对，秋天到了，银杏叶黄了，好美啊，秋天还有很多很美的景物呢，请听儿歌！
秋天到，秋天到， 秋天一片景象好。 高粱乐红了脸， 稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到， 树上挂满果宝宝。 红的苹果黄的梨， 石榴模样最最俏。
秋天到，秋天到， 叶儿随着风儿跑。 红黄树叶飘呀飘， 好像蝴蝶在舞蹈。
秋天美吗？我们的语文书上有一篇课文，就是写美丽的秋天的，它的名字叫：秋天
板书，带读拼音，连词读，看“秋”由哪两字组成？
二、整体感知
2、美丽的秋天有些什么景物呢？开书，老师带读课文。