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《画》
【课 型】识字主题课
【教学目标】
1.通过偏旁归类、反义词识字等方法认识“远、色”等10个生字和走之、斜刀头2个偏旁，会写“水、去”两个生字。
2.正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中描绘的景象。
3.学习、积累反义词。
【教学重难点】
1.正确朗读、背诵古诗；通过偏旁归类、反义词识字等方法识记生字。
2.图文结合，感受诗中描绘的景象；积累反义词。
【教学准备】多媒体课件一组
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、谈话导入，猜谜激趣
同学们，老师想采访采访你们，你们有没有观察过大山？远远地望去大山是什么颜色的？你们有没有听到过小河流淌的声音？谁能具体说一说？可是有首诗里写的和大家看到的不一样，请大家来猜一猜这首诗的谜底是什么？（课件出示古诗，师朗诵。根据学生回答，出示谜底“画”，告诉学生这是一首谜语诗。）
二、初读课文，认读生字
1.出示初读要求：
①圈出生字，读准字音，读通诗句。
②结合插图，圈一圈诗中描写了哪些景物？
2.检查初读情况
（1）指名读古诗，相机正音“色、声、近、听”。全班齐读整首诗。