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《画》教学设计
教学目标：
1.学习本课会认10个字、会写4个字，认识2个偏旁“辶、W ”。
2.正确、流利地朗读课文；知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。
3.理解课文内容，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画，激发热爱自然、喜爱古诗的情感。
教学重点：
正确、流利地朗读课文；知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是反义词。
教学难点：
理解课文内容，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画，激发热爱自然、喜爱古诗的情感。
教学过程
一、猜谜激趣，导入新课
同学们，大家喜欢猜谜语吗？老师出个谜语大家猜一猜好吗？“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”（画）
今天这个谜语，它既是一个谜语，也是一首诗，让我们一起来学习这首古诗。
二、整体感知，随文识字
让学生整体感知课文，体会大自然的美好和诗句的音韵美。
1.出示课文插图，听老师配乐范读，学生感受画面美和诗歌的音韵、节奏。
远看/山/有色，
近听/水/无声。
春去/花/还在，
人来/鸟/不惊。