一年级上册《6 画》新课标教案优质课下载

活动内容画活动目标1．认识10个生字，认识走之、斜刀头两个偏旁。正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

2．知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。

3．图文结合，感受诗中描绘的景象。活动重点认识10个我会认的生字，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。活动难点图文结合，感受诗中描绘的景象；认识走之、斜刀头两个偏旁。活动准备课件活动环节活 动 过 程设计意图一、猜谜激趣，引入课题1．出示谜语，让学生猜

千条线，万条线，

落在水里看不见。（雨）

2．引出课题，学生齐读课题。 猜谜语导入，激发学生的学习兴趣，营造了一个和课文主题相符合的学习氛围。二、初读正音，感知课文1．出示插图，引导学生说说图画上画了些什么？

2．学生试着读一读课文，遇到难读的字借助拼音多读几遍。

3．学生自己读课文。

4．指名分行读课文。通过范读，学生对课文有了整体的感知，这为学习课文进行铺垫。使教师了解学生生字的认识情况。三、认读生字，指导朗读

1．多种方式拼读生字。

2．去拼音认读生字。

3．识记生字。

4．认识“走之”和“斜刀头”两个偏旁。

5．出示词语，学生认读。

6.学会带节奏古诗。采用多种方式识记生字、巩固生字，增强生字识记的效果。体现了“一字带一串”和“同一字可以用多种方法来识记”的思想。

四、朗读诗句，领会诗意?

1．读古诗，认识反义词。

2.朗读课文，想一想：每一行都写了什么呢？

3．再次引导学生观察挂图。想一想：山是什么颜色的？水的声音是怎样的，你能学一学吗？水从那么高的山上流下来，为什么却听不见呢？为什么春天开的花春天已经过去了，花还没谢呢？人来了鸟为什么没有飞走呢？

4．引导学生联系生活，说说自己在大自然里看到的景色是怎样的，感受大自然的美。