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画
教学目标:
1.通过偏旁归类、反义词等方法认识“远、近、声”等10个生字，会写“去”字。认识斜刀头和走之两个偏旁。正确流利的朗读古诗，感受诗中描绘的景象。
2.通过小组合作学习识记本课10个生字，通过朗读、图文结合等形式感受诗中描绘的景色。
3.激发对祖国大好河山的喜爱之情。
教学重点：识记生字,会写去字。认识走之、斜刀头2个偏旁。正确朗读古诗。
教学难点：感受诗中描绘的景象。
教学准备：多媒体课件、画、生字卡片。
教学方法：合作交流、朗读法。
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣
1.昨天张馨予给老师出了一则谜语，你们想猜猜吗？（课件出示：是云不会飘，是水不会流，是鸟不会飞，是狗不会叫。）
2.小朋友们真聪明,一下子就猜到了,今天我们要学习的课文也是画，板书课题，齐读课题。
3.这是一幅什么画？画上都有什么？你能按从远到近的顺序说一说吗？
4.唐代诗人王维为这幅画写了一首诗，想听吗？
二、初读古诗，识记生字
（一）欣赏朗读
播放课文录音，学生听清每个字的读音。
（二）合作之窗
1.你们想读读这首诗吗？那我们首先要扫清生字障碍。