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《画》
教学目标?
1、通过学习这篇课文,认识“远、色、近”等10个生字，会写“水、去、来、不”四个字,养成认真书写的好习惯。
2、认识两个偏旁“辶”“忄”，了解文中出现的反义词(远-近,有-无,来-去)。
3、正确流利地朗读课文,练习背诵这首诗。
4、通过图文对照学习,能够理解课文内容,知道这首诗写的是一幅山水画,培养学生热爱大自然的情感和喜爱古诗的感情。
教学重点：学会本课的生字和部首。
教学难点：理解诗句的意思。?
教学过程?
??一、谜语导入?
?师：?同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师说一个谜语，请你们大家猜一猜谜底是什么？看谁听得准，猜得对。“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”你们猜出是什么了吗？?
?生：是眼睛。?
?师：同学们真聪明，那这节课我们就用我们的眼睛来认真上一节课，听老师读一首谜语诗：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。猜一猜谜底是什么？（师边朗读边板书《画》）?
?生：是一幅画。?
?师：（板书课题）同学们真聪明。这节课我们就来学一学这首谜语诗。
观察图片
1．出示图：学生自己认真观察图，看看图上画了些什么？?
2．请同学说说图上画了什么？引导学生按一定顺序观察，可以从远到近，也可以从近到远的顺序。（图上画了山、水、花、鸟）那么这首诗是怎么写山、水、花、鸟的呢？?
三、初读课文，认识生字。?
1．借助拼音读课文，边读边画出生字和会认字。??