《6 画》优质课教案下载

《画》教学设计

[教材简析]

这首古诗是一首五言谜语诗，谜面描述了山、水、花、鸟等景物，通过远、近、来、去等方位活动作的变化，凸显“画”的形象特征。这首谜语诗诗句对仗工整，读起来朗朗上口。

配合谜语诗，有一幅经过装裱的水墨图，山水相称，鸟语花香，意境典雅，寄语学生传统文化的熏陶感染。谜语诗中描绘的景物均可在画中一一找到，也是对谜底的暗示。图文对应，妙趣横生。

[教学目标]

1．通过偏旁归类、反义词识字等方法。认识“远、色、近”等11个生字和走之、斜刀头2个偏旁。会写“水、去”等4个字。

2．正确朗读古诗，背诵古诗。图文结合，感受诗中描绘的景象。

[教学重点]

1.正确朗读古诗，背诵古诗。

2.通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。认识走之、斜刀头2个偏旁。

[教学难点]

图文结合，感受诗中描绘的景象。

[教学手段]

教学方法：指导、观察、讨论、交流

学习方法 朗读法、自主探究法

教学准备 多媒体课件

[媒体说明]

资源类型内容作用视频 情景朗读 示范引领图片 文中情境图 直观形象、辅助教学 文本 古诗 呈现内容、辅助教学[教学时间] 第一课时

[教学过程]

一、观察图画，引入新课。