《6 画》优质课教案下载

《画》教学设计

教学目标：

1.认识10个生字,会写1个生字,认识“辶 ”1个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。掌握意思相反的词:“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。

3.了解诗句的意思,感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。

教学重点：

1.认识10个生字,会写1个生字,认识“辶 ”1个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。掌握意思相反的词:“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。

教学难点：

了解诗句的意思,感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。

教学过程：

一、借助谜语,导入新课。

师:同学们,你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了几个谜语，我们一起猜一猜。 (课件:出示谜语)《我会猜》)“两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。”这首儿歌是个谜语,谁知道谜底?(生说“手”)

今天老师和大家一起学习一首谜语诗,看看谁能猜出来是什么。(课件出示)

二、初读古诗,整体感知。

观察这幅美丽的山水画,你来看一看都有什么?（指导学生按顺序观察）这些景你觉得美吗?美丽的景色就像画一样。今天我们就来学习新课《画》,这篇课文中也有山,有水,有花,有鸟,我们一起来看一看这篇课文是怎么描写的。

三、初读古诗,认识生字

(一)自学生字。(课件出示自学提示)

1.轻声读课文,一边读,一边在诗中画出生字,并借助拼音读准生字的音。

2.小组合作认读生字。