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《画》教学设计
教学目标：
１、巩固远、近等生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。
２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。
３、会正确朗读、背诵课文。
4、感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。
教（学）具：
山水画一幅，识字字卡， PPT课件
教学过程：
一、谈话揭题。
１、猜谜激趣。
２、今天我们再来学一首谜语诗，诗的名字叫“画”（板书）。
3、复习字词
进行闯关游戏，复习远、近、色、听、声、无。
（1）多媒体出示词语，男、女生分别朗读
（2）出示词语卡片，举过头顶就大声读，放到胸前就小声读。
二、学习新课。
1、出示古诗内容，学生自读
2、出示视频动画，学生小声跟读
3、出示拼音版古诗，注意红色字体的音节是整体认读音节。