1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《画》
【教学目标】?
1．认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。?2．知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。?
3．理解课文，正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。?
??
【教学重点】?
1．认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。?2．知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。?【教学难点】理解诗句的意思?【教学过程】?
??一、谈话揭题。?
１、老师上课前给大家出个学过的谜语，看大家还记不记得它的谜底是什么“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”（手）?
??２、对了！今天我们再来学一首谜语诗，诗的名字叫“画”（板书，PPT出示画）。?二、学习生字。?1、过渡引入：我们说学好一课的前提是学好生字词，大家想不想学好《画》这一课呢？（想）所以我们要不要学好生字呀？（要）看来同学们都是爱学习的好孩子。?
2、学习生字，带拼音读，去掉拼音读。分组读，男生读，女生读，开小火车读，全班齐读。学生将组的词写在课本上（提示拼拼音时应该注意什么？）?3、学习新偏旁：（写在课本题目旁）?（1）学习“忄”：“惊”就是心里害怕了，所以是竖心旁，左边一个北京的“京”，左义右声，这样的字，被称为什么字？（形声字）。?（2）“辶”：（三笔）点、横折折撇、捺，（田字格示范写）——为什么叫“走之耳”，点就像是人的头，第二笔像人耳朵的轮廓，最后一笔捺像是人走出来的道路，所以就称为“走之耳”。??
??三、导入新课。?
１、师：老师这儿也有一张画，是一张我们中国传统的山水画。大家仔细看看这里面都有哪些景物呢。提示：我们观察景物时要注意顺序，一般有从远到近或由近到远，或是从整体到局部或是从局部到整体（手势比划）?
诶，老师有个问题，这远和近，整体和局部是什么词呢？（反义词）同学们呐可真聪明，那么聪明的你们肯定也找出来了，画中都有哪些景物，我们按由远到近的顺序来找找吧！２、指导观察画（由远而近）理解诗的前两句。?
??（１）山是什么颜色？（先请前排一位学生说，再请后排一位学生说。）远看也看得清楚，我们户外活动时，很远的大山的颜色是不是也看得很清楚呢？?
??（２）为什么这儿山的颜色站得很远都看得清呢？（因为这是“画”）?
（３）竖起你们的小耳朵听山上流水的声音，仔细听。你听得到吗？（４）如果你到有瀑布的地方玩，水的声音听得到吗？水声音是怎么样的，学学看。（哗啦啦····）?
（５）看，这儿的水从那么高的山上流下来，声音应该是很大的，可我们都听不见，为什么呢？（因为那是画！）
过渡句：那么大家都想知道这样美的山和水诗人都是怎样用文字来表达的吗？四、朗读指导前两句诗。?
??１、指名领读，全班读，再大家自由朗读这两句诗，这两句诗里有两对意思相反的词，请每一个小朋友都找一找，边读边用笔在书本上把它们圈出来。指名回答。（远—近，有—无）?