1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《画》教学设计
教学目标：
会认“远、近、有”等10个汉字，会写“水、去”2个字
能够正确、流利、有感情地朗读课文
初步理解诗歌，感受诗歌描绘的景色，培养学生的审美情趣
教学过程
一、猜谜激趣
同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天带来几个谜语，看看聪明的你能不能猜出正确答案。
课件出示谜语，学生竞猜，师揭示谜底。
同学们真是太棒了，老师相信你们一定也能完成这节课任务。接下来就让我们一起进入新课的学习。师板书课题，学生齐读。
二、初读课文，整体感悟
1.认真听老师范读课文，圈出不认识的字宝宝
2.自由读古诗，要求读准字音，认清字形，不认识的字借助拼音多读几遍。
3.学生展示朗诵
你能正确、流利、有感情地朗读古诗了吗？让我们来比一比。
课件出示古诗，指名领读，小组竞赛读，男女分组读等形式朗读古诗。
师介绍古诗朗读的重点，注意停顿，划分节奏，带领学生齐读古诗。
4.认真思考
（1）出示图片，让学声说出相应地诗句，并说出大意
（2）引导学生说出自己的疑惑：为什么近听水没有声音，春天过去了花还在，人来了鸟为什么不飞走。