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《画》教学设计
教学目标：
1、认识11个生字，会写4个字。认识走之底、斜刀头两个偏旁。
2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。
3、正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点：
重点：识字、写字和练习朗读。
难点：了解诗意。
课前准备：
黑板贴，音频及相关课件。
课时安排 ：1课时
教学过程：
一、谈话激趣导入
师：放眼望去，这里有山、有水、有花、有鸟，可走到跟前却听不到流水声、鸟鸣声，这是为什么呢？让我们一起走进课文去寻找答案吧！
二、学习古诗
（一）初读古诗，认读生字
1、教师朗诵课文，学生边听边画出课后的生字。
2、识字：
（1）同学们也想读吗？要想读得好得先过生字宝宝这一关，你们有没有信心？
（2）自由读诗，借助拼音读准圈出（生字条中的）生字的音。