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教学目标:
1、认识“远、色”等 10 个生字和走之、斜刀头 2 个偏旁；会写“水、去”等 4 个字。
2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“去”和“来”是意思相反的词。
3、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。图文结合，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。
教学重点:识字、写字和练习朗读 。
教学难点:了解诗句和画的关系，感受诗中描绘的景色。
课前准备:
1．生字卡片，多媒体课件。(教师)
2．预习生字，朗读课文。(学生)
课时安排：2课时。
第一课时
教学目标：
1、认识 10 个生字2 个偏旁，会写“来、去”2 个生字。
2、朗读课文。感受诗中描绘的景色。
3、理解“有—无”“远—近”“来—去” 三组反义词。
教学过程：
一、猜谜激趣，引入新课
1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？哪位同学能出个谜语让大家猜一猜？
2.教师出示谜语，让学生猜一猜，请学生说说是怎么猜出来的。