1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
画
教材分析
人教2011课标版（部编）小学语文上册第六课《画》，是一个谜语，谜面是一首五言诗，谜底就是插图的“山水画”，有一定难度。因此，在课前教师要有意识地引导学生对这些景物进行仔细观察，这样，上课时才能使学生对大自然，山水，花鸟，诗情进行联系比较后，顺利地悟出谜底。
学情分析
小学一年级学生,活泼好动,注意力不集中. 刚刚学完拼音开始进入识字教学不久，对拼音掌握的还不算牢固，借助拼音学习生字的同时也在巩固拼音。而课文所学的生字较难较多，所以教学生字时不能一下子出示所有的生字逐个学习，应结合图画抓住重点字进行理解记忆，以学生联系生活实际进行自主识记。 让学生读读课文，圈画出生字，识字，认词，读文。
教学目标
1.利用多种识字方法，认识“远、色、近”等10个生字,会写4个生字。
2.知道“远近”，“有无”“去来”是反义词。
3.正确流利地朗读课文，理解诗意，能背诵课文。
4.激发学生对大自然的喜爱之情。
教学重点
识字，练习朗读。
教学难点
理解诗句的意思。
教学时间：一课时
课时目标
1.认识10个生字，会写“水、去、来、不”4个字。
2.能正确流利地朗读课文，能背诵课文。
教学过程
课前背诵《楼台诗韵》书上的古诗：王维的四首古诗。