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大小多少
教学目标:
认识12个生字,会写5个生字,认识笔画“”。
理解反义词的意义,会找简单的反义词。
正确、流利地朗读课文,背诵课文。
教学重难点:
理解反义词的意义,会找简单的反义词。
教学准备:
课件
教学过程:
第二课时
看图识词,激发兴趣。
师逐一出示图片:黄牛、猫、鸭、鸟、苹果、枣、杏子、桃,并相机出示词语,学生齐读,师正音。
要求把以上词语分类,第一类是动物名称,第二类是果实名称。
设置提纲,引导自学。
过渡:认识了这些词语,接下来,我们学一首好听的儿歌,儿歌的题目是——(板书课题)7、大小多少。生齐读。
谁和谁要比一比?到底比什么?你们想不想知道?请你们自己读一读课文吧。
指生接读课文。
反馈交流
指名说说课文一共比了几次?每次都是谁和谁比?它们到底比什么呢?