《7 大小多少》优质课教案设计

大小多少

教学目标：

1通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字旁两个偏旁。会写“小、少”这两个汉字。

2、正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。

3、初步了解“个、只”等量词的正确使用；学习并积累量词“只”的短语。

教学重点：

正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。

教学难点：

了解量词“头、群、颗、堆”的意思；会写笔画竖折折钩。

教学准备：课文、图片、小磁铁、磁性田字格、课件

教学时数；2课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入，练习观察、说话：

1、同学们肯定喜欢到乡村去游玩吧？现在，我们就乘坐旅游大巴去看看吧。（播放：乡村小视频）交流：可爱的小朋友，你看到了什么？

2、美丽的乡村不仅有迷人的风景，可爱的小动物，香甜可口的水果，还有激烈的比赛呢！是哪些不同寻常的选手来参赛了呢？

【设计意图：小朋友们会经常跟随家长外出游玩，对于外面的世界充满好奇和向往，因此我设计“到乡村去游玩”的导入方式，并播放视频，很快地吸引了全体学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。让他们说说看到了什么，目的是进行说一句完整的话的练习，并引导学生尽量说得生动、具体。】

二、我会认：

1、识记“黄牛”：第一位选手出场了，它是谁？（领拼词语----识记生字----给字组词-----练习说话）

2、识记“花猫”：第二位选手大家一定喜欢，它是------（自由拼读词语----识记生字“猫”-------认识反犬旁--------组词---------练习说话）