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课题 大小多少第2课时
导
学
目
标1.自学目标（基础知识）：看图读课文。2.合作目标（重点知识）：正确朗读课文，理解“大小”“多少”的意思。3.探究目标（难点知识）：正确流利地朗读课文，正确运用量词“一头……。”4.情感态度价值观目标：培养学生的朗读能力。主要方法讲授法 练习法导入设计谈话导入明确目标教师口述 达 标 导 学 导 练教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）备注组织教学。
做热身活动（手指操）
新授
（一）引入课题
同学们，你们看看这两个包，哪个大哪个小？同学们，再看看老师手里的花和书本，什么多，什么少？
读课文，读准字音。
1.自由读课文，画出不认识的字。
2.师领读课文。
看图学文
、学习课文第一句话。
师出示图片（黄牛、猫），让学生
看图说说图上画的是什么？黄牛
和猫谁大?谁小？
跟老师做手指操。
看实物回答问题。
自读课文，把不认识的字用横线画出来。