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《小书包》教学设计
教材分析
本课是看图归类识字课，内容包括三部分：第一部分是六个词语。第二部分是关于小书包的儿歌。第三部分是11个要求会认的生字和5个要求会写的生字。
学情分析
一年级的学生具有强烈的好奇心，还具有一定的识字能力，很愿意自主识字。对于比较难的字，学生学起来可能有困难。
教学目标
认识11个生字，会写5个生字。
正确、流利地朗读课文。
愿意在生活中主动识字。
重点难点
重点：
认识本课的11个生字。
难点：
愿意在生活中主动识字。
教学准备
教师：课件、词语卡片
学生：生字卡片
课时划分
两课时
教学过程