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《日月明》第一课时教案
教学目标:
1.借助会意字的构字特点,利用图片,认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。
2.通过练读、师生配合读、齐读等方式,把课文读正确、读通顺,积累由本课生字组成的词语。
重点:尝试用会意字的构字特点,认识生字;把课文读正确。
难点:尝试用会意字的构字特点猜字义。
教具准备:多媒体课件
教学过程:
谈话导入
小朋友,我们已经认识了很多汉字,能自己读书,看报,还能自己写简单的句子,真是了不起。今天老师还要带你们到汉字王国里认识一些有趣的朋友。来,我们先来认识几个老朋友(课件出示太阳)仔细看图片告诉我你看到了什么?(太阳越升越高,放射出万道金光,照亮了大地。)
(课件出示月升)谁再来说说你看到了什么?
师小结:太阳也叫日,月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明,它们组成了一个新的字(课件出示-明)开火车正音。(板书课题)现在你知道明的意思了吗?你能给明组个词吗?
“日”和“月”这两个老朋友住在一起,相处得很融洽,特别是“日”,作为老大哥的日总是让着小弟弟,它把大部分位子让给了“月”。这位老大哥是今天我们要学习的一个新偏旁——日字旁。当日作偏旁时,它要写得小一点,位置高一点。
练读课文,看图认识会意字
1.练读课文
在汉字王国中还有很多像明这样有意思的汉字呢,今天老师就领着同学们去拜访他们。出示汉字:男尘尖从众林森
(1)借助拼音小助手正确读出它们的名字。
(2)带着这些汉字朋友读课文,边读边在课文中把它们圈画出来。
2.看图认识会意字
学习汉字:男