《9 日月明》优质课教案设计

日月明

教学目标：

1、借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。

2、会写“木、林”等5个字和卧钩1个笔画。

3、正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。

4、初步了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发主动识字的热情。

教学重点：

1、正确朗读课文，正确书写“木、林、土、心、力”。

2、尝试利用会意字构字特点识记生字。

教学时间：2课时

第一课时

一、激趣导入：

1、师：小朋友，今天咱们又要去汉字乐园交新朋友啦！出发前先来和这些老朋友打个招呼吧！（出示字：日、月、田、力、小、大、土、人、木）

2、师：打完招呼，开始我们今天的学习吧！（板书：识字9日月明）

3、读课题。

二、快乐识字：

1、读了课题，看看这三个字，你有什么发现？（日+月变成明）课件出示。

2、你会用明组个词吗？小朋友组的词很多和亮有关，因为白天有太阳给我们光明，到了夜晚月亮继续为我们带来光明，所以明这个字是由日和月组成的，它最初的意思就是亮。日在明这个字里为了给月让点位置，缩小了，叫做日字旁。好，再读课题

3、（出示课文）下面咱们来看看课文，先自由读读，说说你发现了哪些老朋友？（日月田力小大土套红）

4、田加力变成了？（男）出示图，古时候都是男人在田里干体力活，所以古人造男这个字就用了田地的田加个力气的力，有意思吧？