1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《日月明》教案（第一课时）
教学目标
初步了解会意字的狗子特点，认识“明、尘”等9个生字，感受识字的乐趣。
会写生字“木、林”。
教学过程
揭题导入
开门见山，提前板书课题“日月明”，让学生谈谈发现。
相机出示红日图和明月图，感受太阳的耀眼光芒和夜晚明月的明亮。
揭示本课识字特点：日和月都是明亮的，古人很聪明，将这两个字组合在一起造出了“明”字。这节课我们还要学习很多这样的生字。
朗读课文，趣味识字
自由朗读课文，圈出本课生字。
同桌互读课文，相互正音。
指名诵读课文，识记前四行生字。
（1）“日月明，田力男“。
a、出示田里一名男子在劳动的图片，引导学生说一说观察到了什么。
b、写出汉字“男”，揭示字义，表示男子用力在田间耕作。
c 、再读本行课文，感受古人造字的智慧。
（2）“小大尖，小土尘”。
a 、让学生说说“尖、尘”分别是什么意思，教师揭示末端细小为“尖”，细微的土为“尘”。
b 、启发学生联系生活经验，想象“尖”的东西有哪些？在哪见到过“尘”？