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《明天要远足》教学设计
（第一课时）
教学目标
认识“睡、那”等11生字和目字旁、京字头两个偏旁。会写“才、明”等4个生字。
2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气变化。
3.联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。
重点难点
重点：认识“睡、那”等11生字和目字旁、京字头两个偏旁。会写“才、明”等4个生字。
难点：联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。
教学准备
制作多媒体课件，准备生字词卡片。（教师）
2.预习课文，拼读生字，自主朗读课文。（学生）
教学过程
一、激趣导入，揭示课题
1．小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常会进行什么活动？(郊游、登山……)如果明天你要去郊游，你的心情会怎样？你会想些什么呢？
2．师板书课文题目，生齐读课文题目。
（1）相机指导“明、要”
（2）引导学生理解“远足”。(比较远的徒步旅行)
3．读了课文题目，你想知道什么？
预设：生1：小作者要去哪儿？