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《日月明》教学设计
一 、教学目标:
1 、认识13个生字,会写3个生字。
2 、正确、流利地朗读课文。
3 、初步了解会意字的构字特点,激发学生对祖国语言文
字的喜爱之情。
二、教学重点难点: 识字、写字。
三、课前准备:师生每人一套构成本课会意字独体字的卡片。
四、教学时间:2课时
第一课时
教学目标:初步学会用会意字的构字特点进行识字。认识13个生字。
教学过程:
一、导入新课:
你们还记得《阳光》这篇课文吗,太阳光芒四射,洒遍了
大地,所以日的意思是——(学生回答),月呢?日和月合
在一起就组成了一个新字——明。
二、学习“明”字
1 学生拼读,注意读准后鼻音。
2 猜一猜“明”是什么意思,用明字组词。
三、学习“鲜、尘、尖”