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识字课--日 月 明
1、在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识8个词语。
2、正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。
3．通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字效率。
4．通过不同形式的朗读，理解、感悟汉字，掌握朗读技巧。
二、考点:
1、在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识8个词语。、
2、正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。
三、学困点和易错点:
培养学生初步的认字能力。
四、教学活动
点拨要点
练测设计
效果反馈与修正
课前
导入新课、激发情趣
今天课堂上来了两个小朋友，日和月，她们有什么共同点吗？合在一起就组成了一个新字──明。
课中
一、形象揭题，趣味识“明”
1．师：小朋友，我们已经认识了很多汉字，能自己读书，看报，还能自己写句子，真是了不起。今天老师还要带你们到汉字王国里认识一些有趣的朋友。来，我们先来认识几个老朋友（出示太阳）这是老朋友“日”，（出示月亮）这是老朋友“月”？（出示日出）你看到了什么？（太阳越升越高，放射出万道金光，照亮了大地。）（出示月升）谁再来说？