1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
第四单元识字（二）日月明
教材分析
一、教材分析
《比一比》：本课展示了美丽的农家小院，美丽的生活场景。主要通过对小院里具体事物的比较，展现农家生活的一个侧面。韵文押韵上口，节奏感强，很适合儿童朗读。这课课题为“比一比”，充分说明了这课教材的特点，提示了学法，要让学生在比较中达到学习要求。
《自选商场》:本课是看图归类识字课，通过图画帮助学生了解自选商场,根据情境图配备有关介绍自选商场的售货方式及其优点的短文。学生在学习的过程中会凭借自己的经验认识更多的字，了解更多的知识。
《菜园里》：本课也是看图归类识字。通过看图，帮助学生认识一些蔬菜及蔬菜的名称，在朗读中丰富学生对图中蔬菜名称的认识，巩固生字新词。
《日月明》：本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，让学生感受识字的乐趣，激发学生更大的识字热情。
学情分析:学生在前几个单元的基础上认识了一些生字,学习这四课,老师要根据本文环境创设识字情镜,在情境中把识字和学词结合起来,及时在短文的朗读中和日常生活中认读,巩固.通过这个单元,激发学生自主识字的愿望.
二、单元教学目标
1、认识本单元53个生字，会写15个生字。认识“竖钩”、“卧钩”两种笔画,“提土旁”、“女字旁”、“竹子头”、“风字框”四个偏旁。
2、掌握“多——少、”“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。
3、了解课文内容，体会文中情感。
4、生活中识字，感受识字的乐趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
三、教学重难点:
1、识字和写字。
2、使学生初步了解会意字的乐趣,激发学生更大的识字热情。
3、生活中主动识字，能正确书写所学汉字。
四、教法学法的运用:
本单元将注重创设情景.让学生联系实际,自主识字,写字,朗读课文.在实践中获得知识!~
1、激趣识字.创设情景,走进商场,走进农村,并出示相应事物的名称,让学生对身边事物有一个整体的感知.