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一、 教材分析
《升国旗》是第一单元的第一篇课文,这首小诗只有一节,六
行,三句,25个字,却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍,有叙述,有描写,有抒情,凝练地传达了国旗的知识,形象地表达了爱国的情感。
二、? 教学 理念
课程标准中指出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”要感悟,就必须充分地读。熟则能悟,悟则能化。只有在教师的指导下熟读精思,才能真正地感悟,将课文的语言内化为自己的语言,培养语感。因此,在教学中我主要体现以学生为主,以读为主,在读中了解国旗,热爱国旗。
三、 教学目标
1、 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,感受语言美,使学生乐读、爱读。
2、 喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉
字,认识“升”、“国“等11个字。学写“中”、“五”、“立”、“正”4个字。学习偏旁“口字框、绞丝旁、走字旁 ”。
3、 了解国旗,懂得尊敬国旗,热爱国旗。
四、 教学重、难点
重点:
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、认识“升”、“国“等11个字。学写“中”、“五”、“立”、“正”4个字。学习偏旁“口字框、绞丝旁、走字旁 ”。
难点:
在读中理解国旗的含义,激发学生尊敬国旗,热爱国旗的情感
五、 教具准备
1、 课前布置学生收集有关国旗的资料
2、 生字卡片,升国旗的录像
六,教学过程