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《升国旗》第一课时
教学目标:
1.朗读韵文,随文识字。
2.理解课文内容,知道升国旗时应该心怀崇敬,肃立、敬礼。
教学重点:朗读背诵,识字写字。
教学难点:感受升国旗的庄严。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣
1.教师:每周一的早晨,全校师生都要到操场上举行什么活动?(升国旗仪式。)谁能说说升国旗时的情景?升国旗时,我们应该怎样做?(学生交流汇报)
2.教师:这节课,让我们一起学习——《升国旗》。(板书课题:升国旗)
二、认识词语,了解国旗
1.出示“中国”、“国旗”、“五星红旗”。你认识这几个词语吗?读一读。
多人认读,指导“中、国、旗”的读音。
2.你知道这三个词语之间的联系吗?(中国的国旗是五星红旗。)
3.交流关于五星红旗的知识。
五星红旗是中国的国旗,它是中国的象征和标志。五星红旗,我们的国旗,我们要尊敬国旗、爱护国旗。
4.再读三个词语,认识字。
(1)结合板书,引导学生认识部首“口”(国字框)。说一说哪个部位是国字框。用“国”组词。中国,祖国,国家,爱国,出国)
(2)学生学习“旗”的读音。