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《升国旗》教学设计??
一、教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会本课的生字，其中田字格上方的只识不写。
3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
二、? 教学 理念
课程标准中指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”要感悟，就必须充分地读。熟则能悟，悟则能化。只有在教师的指导下熟读精思，才能真正地感悟，将课文的语言内化为自己的语言，培养语感。因此，在教学中我主要体现以学生为主，以读为主，在读中了解国旗，热爱国旗。
三、 教学重、难点
重点：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。
难点：
在读中理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感
四、教学过程
（一）国歌引入，情境渲染，引发热爱国旗之情。
1、播放国歌?
小朋友，我们先来听一段音乐。熟悉吗？谁知道这段音乐是什么歌？?那你听到了国歌，想到了什么？??
2.指导看图?
我们学校每个星期一早上都要进行升旗仪式。你们看，这些同学正在举行升旗仪式呢！（出示插图），你们看，他们是怎样升国旗的？
?3.引出课题?