《10 升国旗》优质课教案设计

升国旗教学设计

情境渲染，导入新课

播放国歌。（课件1）这是什么歌曲？你们在什么时候听过这首歌？

请同学们看这幅图，（课件2）你都看到了什么？图上的小朋友在哪里？他们在干什么？

是啊！小朋友们在升国旗，那么升国旗时我们应该怎样做呢？今天我们继续学习升国旗。书空，齐读

复习旧知，导入新课

上节课我们认识了许多生字宝宝，现在老师考考大家，你们还认识这些生字宝宝吗？（开火车复习字词）两偏旁。（出示生字卡片）

指名读文，说说国旗是什么样的？还叫什么名字？

指名读，说说有几句话。一个句号一句话。

指名读第一句话，“我们”指哪国人？（骄傲 自豪）

三、精读感情，升华情感

1、（课件3升国旗场景）让我们再次来到操场，去看看国旗是如何升起的？（全班起立）

2、填空：国歌声中，（ ）升起。（课件4）句子训练

3、你知道国旗还在哪些地方，哪些场合上高高升起吗？

（北京 奥运会 电视）

国旗到底代表着什么呢？（课件5）奥运会，他们为什么高兴？他仅仅是在为自己高兴吗？（为祖国，爱自己的祖国）师板书：爱祖国

当国旗升起时，我们应该怎样做呢？（读第三句话）

（立正 敬礼）随机板书，为什么要这样做呢？（表示尊重）再读第三句。

齐读课文，背诵课文。（表现好的发红旗）

国旗国旗真美丽（课件6）