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升国旗
（第二课时）
【教学目标】
1．正确、流利、有感情地朗读课文，试背课文。
2．让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。
3．理解由生字组成的词语,指导书写生字“立、正”。
课前播放天安门广场升国旗的视频。
一、谈话导入
刚才我们看到的是在北京天安门广场升国旗的片断，你有什么想说的吗？同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式，今天我们继续学习课文《升国旗》（板书课题） 。
二、随文识字，细品课文
（一）出示：中国 国旗 五星红旗
1.你认识这几个词语吗？读一读。（指名读）
2.你知道这三个词语之间的联系吗？（中国的国旗是五星红旗。）你还会不同的说法？（五星红旗是中国的国旗。）
3.交流关于五星红旗的知识。
五星红旗是中国的国旗，它是中国的象征和标志。五星红旗，我们的国旗，我们要尊敬国旗、爱护国旗。
（二）接下来，请同学们自己大声地朗读课文，同时用我们的大脑想一想：课文里哪个词语的意思你不理解。
活动一：我们找问号
1．自己读课文，边读边想：哪个词语的意思我不理解，做记号。
2．全班交流。
全班交流：