《10 升国旗》新课标优质课教案设计

升国旗 教学设计

教学目标：

　　1、通过随文识字,来认识”升、国、旗”等11个生字，会写“中、立、五、正”四个字。

2、在随文识字的基础上能正确、流利地朗读课文，并试着背诵课文。

3、通过随文识字来学会识字的方法的基础上希望达到热爱祖国的情感.

教学重难点:

随文识字的莱学习识字的方法及认识11个生字和会写4个生字.

教学策略：

　　1、采用音乐导入，教师范读，学生多种形式读来初步了解课文内容。

　　2、采用随文识字的方法来学习生字词。

教学准备：多媒体课件

教学过程

一、生活引出新篇章

1 师：小朋友们喜欢听音乐吗？今天上课前我们一起来听一首歌曲。（国旗、国旗真美丽） 同学们你们喜欢这首歌吗？老师也跟你们一样特别喜欢，不仅喜欢，我还从歌词里知道国旗真美丽。

2 揭题：今天我们来学习关于国旗的一篇识字课文，请同学们跟着老师一起书空课题（10、升国旗）

二、随文识字。

1.从课题中认识“升、国、旗”并学习国字框

（1）谁能带着拼音来读一读课题。观察“升”跟我们学过的哪个字相似？学过的“开”换一笔变成“升”强调熟字换一笔的识字方法。

（2）谁能用“国”来组一个词语，观察国是一下“国”字里面是一个我们熟悉的哪个字？那么它的偏旁我们今天我学习——国字框。它是一个什么结构的字呢？

（3）出示“旗”的孩子演变，让孩子知道汉字的起源和历史。